Skapa för webben, 7,5 hp
– Grunder i skapande för webben
– Grunder i webbdesign och användargränssnitt
– Internetanvändning ur ett elev-, lärar-, förskole/skolperspektiv
– Metodiska perspektiv på undervisning med IKT-stöd
1. Kommunicera på webben
Starta processblogg
Peer review av annan students blogg hela terminen (löper över hela 30 hp kursen)
2. Grundkurs för lärare
Skapa, genomföra och utvärdera. Ringa in fältet IKT, skapa stationer.
3. Programhantering
· Bildhantering (Photoshop, Picnic, IrfamView, Gimp, osv)
· Rörlig bild (Flash, Digital Photo Story)
· Animera för nätet (Flash, Gif-animationer)
· Publicera för nätet (Dreamweaver, Weebly, bloggar, Facebook, Twitter, osv)
Ovanstående moment examineras fortlöpande på studentens webbresurs
4. Pedagogisk utveckling med öppna lärresurser
a. Skapa resurs på nätet (Weeblysida)
b. Anv.gränsnitt, design pedagogiska perspektiv
c. Granskning av digitala lärresurser utifrån vissa frågeställningar med referenser till kurslitteraturen (litteraturuppgift)
– Grunder i webbdesign och användargränssnitt
– Internetanvändning ur ett elev-, lärar-, förskole/skolperspektiv
– Metodiska perspektiv på undervisning med IKT-stöd
1. Kommunicera på webben
Starta processblogg
Peer review av annan students blogg hela terminen (löper över hela 30 hp kursen)
2. Grundkurs för lärare
Skapa, genomföra och utvärdera. Ringa in fältet IKT, skapa stationer.
3. Programhantering
· Bildhantering (Photoshop, Picnic, IrfamView, Gimp, osv)
· Rörlig bild (Flash, Digital Photo Story)
· Animera för nätet (Flash, Gif-animationer)
· Publicera för nätet (Dreamweaver, Weebly, bloggar, Facebook, Twitter, osv)
Ovanstående moment examineras fortlöpande på studentens webbresurs
4. Pedagogisk utveckling med öppna lärresurser
a. Skapa resurs på nätet (Weeblysida)
b. Anv.gränsnitt, design pedagogiska perspektiv
c. Granskning av digitala lärresurser utifrån vissa frågeställningar med referenser till kurslitteraturen (litteraturuppgift)
